Категорія: Без категорії

Анастасія Маринчук – один з кращих педагогів, яких коли-небудь Ви можете зустріти! Професіонал своєї справи, який чутливо реагує на студента, якого б віку він не був – 3х років або за 50. Діти в захваті від неї, а дорослі – знаходять в ній фахівця, якому можна повністю довіряти. Анастасія Борисівна закінчила Луганський інститут культури ім.Т.Г. Шевченка за спе­ці­аль­ністю “Музична педагогіка і виховання”. Є лауреатом багатьох Все­україн­ських конкурсів. Педа­гогіч­ний стаж роботи – 15 років. “Мої учні є призерами та лауреатами багатьох вокальних конкурсів. Я дуже люблю музику і намагаюся прищепити цю любов своїм учням.”

“Висловлюю щиру подяку засновникам і організаторам Всеукраїнського конкурсу-виставки художніх творів дітей та молоді “VOCAL.UA” – громадській організації «Монтессорі центр конкурси». Участь у цьому творчому змаганні – прекрасний шанс для юних художників, у тому числі, для вихованців факультету образотворчого мистецтва Київської дитячої Академії мистецтв, продемонструвати свій талант, результати наполегливої професійної праці та познайомитись із творчим доробком колег-однодумців. На високу оцінку заслуговують педагогічні зусилля членів професійного Журі конкурсу, які плідно, принципово, з великою любов’ю і повагою до дітей працювали, аби об’єктивно відзначити сильні сторони кожного конкурсанта. Це було непросто, зважаючи на велику кількість учасників і загальний високий рівень їх підготовки. Дуже приємно, що до складу Журі були запрошені працівники КДАМ: декан факультету образотворчого мистецтва, народний художник України Ніколайчук Наталія Іванівна (Голова Журі) і талановитий скульптор, педагог Кравцевич Віктор Георгійович (член Журі). Церемонія нагородження переможців стала подією, справжнім святом мистецтва. Хочеться відзначити високу якість експонування конкурсних робіт, ексклюзивність каталогу та почесних нагород, цікаві призи, яскраву акцію вручення відзнак фіналістам, постійний інформаційний супровід ходу конкурсу в мережі Інтернет, персональну увагу до кожного учасника, створення умов для активного двостороннього зв’язку та спілкування. Такий підхід активного заохочення до творчості – ефективна педагогічна технологія, що стимулює опанування основ класичної академічної школи, та, власне, є важливою складовою професійної художньої освіти. Тож, бажаємо конкурсу подальших злетів та довгого й успішного творчого життя!”