Наша команда

Марія Левченко – викладачка вокалу та фортепіано в Монтессорі центрі. Закінчила Національну музичну академію України, де здобула ступінь бакалавра. Працює з дітьми й дорослими, допомагає опановувати вокальну та фортепіанну техніку й розвивати музичні здібності. Завдяки підготовці за двома напрямами приділяє увагу розвитку музичного слуху, почуття ритму, координації та артистизму. Підбирає репертуар з урахуванням підготовки й інтересів учня — від класичних творів до сучасних пісень. На уроках пояснює матеріал зрозуміло й послідовно, допомагає долати труднощі та помічати власний поступ. Прагне підтримати інтерес до музики й навчити учнів виразно виконувати улюблені твори.

Ольга Бондаренко – викладачка фортепіано та вокалу в Монтессорі центрі. Ольга — випускниця Національної Музичної Академії України, має понад 15 років міжнародного досвіду викладання та концертної діяльності в Європі й Азії. Проводить індивідуальні заняття з фортепіано та вокалу для учнів різного віку й рівня підготовки, поєднуючи міцну музичну базу, творчий підхід та індивідуальну програму навчання, що враховує інтереси й цілі кожного учня. Заняття з фортепіано охоплюють різноманітні музичні стилі: від класики до джазу та популярної музики. Учні розвивають техніку гри, слух, навички читання нот з аркуша та сценічну майстерність, водночас працюючи над творами, які їм подобаються. Ольга також створює індивідуальні аранжування популярних пісень, адаптуючи їх до рівня підготовки та музичних уподобань учнів. Її учні здобували перемоги та призові місця на міжнародних музичних конкурсах, а також успішно складали міжнародні музичні іспити, зокрема ABRSM та Trinity. Окрім фортепіано, Ольга викладає вокал для дітей, а також джазовий і естрадний вокал для всіх вікових категорій. Особливою пропозицією є формат «Фортепіано + Вокал — 2 в 1», який дає можливість розвивати навички гри на інструменті та співу одночасно. Головна мета Ольги — зробити навчання музиці цікавим, натхненним і результативним, допомагаючи кожному учневі розкрити свій творчий та музичний потенціал.

Світлана Губарєва — викладачка вокалу в Монтессорі центрі. Має вищу музичну освіту: закінчила Запорізьке музичне училище імені П. Майбороди та Харківський національний університет мистецтв. Має понад 10 років педагогічного досвіду. Працювала викладачкою вокалу, керівницею музичного гуртка та методисткою у творчих студіях і музичних закладах. Навчає дітей і дорослих. Її учні неодноразово ставали призерами обласних та всеукраїнських вокальних конкурсів. На заняттях приділяє особливу увагу вокальному диханню, артикуляції, дикції, розвитку музичного слуху, чистоті інтонування та виразності виконання. Добирає репертуар з урахуванням віку учня, можливостей його голосу та музичних уподобань. Допомагає учням розвивати вокальні здібності, долати хвилювання перед виступами й отримувати задоволення від співу. Підтримує їхнє прагнення до творчості та допомагає впевненіше почуватися на сцені.

Уляна Ваганова – викладачка фортепіано в Монтессорі центрі. Закінчила Херсонський фаховий коледж музичного мистецтва та Національну музичну академію України. Педагогічну діяльність розпочала у 2020 році. Має досвід роботи в державних і приватних закладах мистецької освіти. У викладанні поєднує академічні та сучасні методи навчання. На уроках фортепіано роботу над технікою гри доповнює вивченням теорії музики. Прагне, щоб учні розуміли музичний матеріал, усвідомлено виконували твори та поступово вчилися працювати над ними самостійно.

Анна Левчук – викладачка англійської мови в Монтессорі центрі. Має досвід роботи понад 10 років. Закінчила Київський національний лінгвістичний університет за спеціальністю «Мова та література (англійська)», здобула кваліфікацію філолога, викладача англійської мови та зарубіжної літератури. Працює з дошкільнятами, учнями початкової школи та підлітками. Використовує комунікативний підхід: залучає дітей до спілкування англійською, допомагає застосовувати вивчені слова й граматичні правила в розмові. Доповнює заняття інтерактивними вправами та ігровими завданнями. Дбає про атмосферу довіри, у якій учні можуть ставити запитання, пробувати висловлюватися й не боятися помилок. Прагне зацікавити дітей англійською мовою та культурою англомовних країн, допомогти їм упевненіше спілкуватися. Відвідує профільні тренінги та підтримує власну мовну практику, використовує можливості для спілкування в англомовному середовищі.